2 Культура Древней Индии существовала примерно с середины III тыс. Современное название 'Индия' появилось лишь в XIX веке. В прошлом она была известна как 'страна ариев', 'страна брахманов', 'страна мудрецов'. Особенности Индийской культуры: богатство и многообразие. Культура древней ИНДИИ Выполнила: Учитель МХК ГБОУ г.Москвы Школа № 717 Боярская И.С. Стамбха Ашоки. Высота 9,8 м В 321 г. В Индии возникло первое централизованное государство — империя Маурьев. Во время правления царя Ашоки. Философия.Большим достижением древнеиндийской философии было атомистическое учение школы вайнишика. Школа санкхья отразила многие достижения в науке одним из крупнейших древне- индийских философов был Начартжуна, выступивший с концепцией всеобщий относительности или “всеобщей относительности” или” всеобщей пустоты”, а также заложивший основы школы логики в Индии. К концу древности наибольшим влиянием пользовалась идеалистическая школа веданта, но не малую роль играли рационалистические концепции. ![]() Архитектура.В эпоху древности большинство сооружений возводилось из дерева, а потому не сохранилось. Дворец царя Чендрагупты был построен из дерева и до наших дней сохранились лишь остатки каменных колонн. В первые века нашей эры в строительстве начинает широко применятся камень. Религиозная архитектура этого периода представлены пещерными комплексами, храмами и ступами (каменными сооружениями, в которых хранились реликвии Будды). Из пещерных комплексов наиболее интересны комплексы в городе Карле и в Эллоре. Живопись.Наиболее известным памятником древнеиндийской живописи являются стенные росписи в пещерах Аджанты. В этом буддийском комплексе состоящим из 29 пещер живопись покрывает стены и потолки внутренних помещений. Здесь разнообразные сюжеты из жизни Будды, мифологические темы, сцены из повседневной жизни, дворцовая тематика. Все рисунки отлично сохранились, т.к. Индийцы хорошо знали секреты стойких красок, искусство укрепления грунта. Выбор цвета зависел от сюжета и персонажей. Боги и цари, например, всегда изображались белыми. Традиции Аджанты повлияли на искусство Шри-Ланки и различных районов Индии. Живопись.Наиболее известным памятником древнеиндийской живописи являются стенные росписи в пещерах Аджанты. В этом буддийском комплексе состоящим из 29 пещер живопись покрывает стены и потолки внутренних помещений. Здесь разнообразные сюжеты из жизни Будды, мифологические темы, сцены из повседневной жизни, дворцовая тематика. Все рисунки отлично сохранились, т.к. Индийцы хорошо знали секреты стойких красок, искусство укрепления грунта. Выбор цвета зависел от сюжета и персонажей. Боги и цари, например, всегда изображались белыми. Традиции Аджанты повлияли на искусство Шри-Ланки и различных районов Индии. Медицина.На высоком уровне находилась и хирургия; известно о трехсот операциях, которые были способны сделать древнеиндийские врачи; кроме того упоминается о 120 хирургических инструментах. Популярная сегодня тибетская медицина основана на древнеиндийской науке аюрведа. Древнеиндийские медики считали, что в основе человеческого организма лежат три главных жизненных сока: ветер, желчь и флегма- их отождествляли с принципами движения, огня и размягчения. Индийская медицина особе внимание уделяла влиянию на человеческий организм природных условий, а также - наследственности. Презентация предназначена для проведения урока по МХК (11 класс). Рамками учебной программы не ограничена. АДРЕСНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ Адресован проект: - учителям МХК для проведения урока по заданной тематике, который выбивается за рамки любого школьного учебника по своему содержанию; - учителям истории при изучении истории древних цивилизаций; - учителям обществознания при рассмотрении особенностей различных культур и религий; - старшеклассникам, которым интересна Индия своей историей, традициями и культурой. СОДЕРЖАНИЕ Разработка отличается прекрасным оформлением, наглядностью (ребята увидят фотографии древнеиндийских храмов), содержательностью. Полноценная разработка из 29 слайдов расскажет старшеклассникам о следующем: 1. Основные религии. Индуизм: - основные положения; - божества (Шива, Брахма, Вишну, Ганеш, Шакти); - основные практики и верования (йога, карма, сансара, драхма); - священные книги (Рамаяна, Махабхарата); - кастовое строение общества (шудры, вайшьи, кшатрии, брахманы). Буддизм: - основная идея; - легенда Будды; - буддистские храмы (Ступа в Санчи, Аджанта, Эллора). Практическое задание. Проект поможет преподавателю грамотно построить свой урок, дать детям полезный и увлекательный материал.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
September 2018
Categories |